关小舟并没有返回学校继续文化课的学习，因为他的联考成绩未过联考分数线，他失去了参加声乐艺术生高考的机会，也就是说他没有资格参加2023年的声乐高考了。如果想参加高考的话，也只能参加文化课高考。尽管他可以选择参加文化课的考试，但他对此并不感兴趣。毕竟，他一直以来都是作为声乐艺考生来定位自己的，他的文化课成绩在艺考生中虽然表现出色，算得上佼佼者，但是跟文化课考生比起来，就显得逊色了，单纯依靠文化课去参加普通高考，他深知自己并无优势，尤其在他遭受到了这么大打击的情况下，他回学校去拼文化课高考的话，可能考个二本都显得困难重重。
关小舟仍然坚定地想要走声乐这条路，尽管两次艺考失败，但是他依然不愿意轻易放弃自己的梦想。班主任更是心痛，不舍，多次打电话劝他回校，但他都婉言谢绝了。即便班主任提出实在不行可以考单招，关小舟也并未动心。安静也尝试安慰他，如果不想去考试，那就回学校继续文化课的学习，为明年的高考再考打下基础。然而，关小舟并不愿意回学校，他觉得自己连联考的分数线都没有过，回学校让人一说，他觉得自己实在待不下去。
安静说：“去年金鑫也没有参加联考，但联考结束之后还是回学校学习文化课了。就为今年的再考打下了良好基础了。”再考，再复课，安静想想就头疼，他知道小舟并不是发挥失常，而是他的心理阴影在作怪，是他一遇到考试的场景，就会出现他所说的那个状态掉下来了的状态，想考好根本就不可能的了，而且，艺考和高考，对于一个人来说，考次数越多，失败的次数越多，就越容易形成那种怯考场的心理，再考究竟会怎么样，安静也不知道，而且这艺考生的复课可是和文化课考生不一样，每一次艺考至少要四五万起步的，这种金钱上的支出也是让人望而却步的，但是孩子要是不去上大学又能怎么样呢？至少他得考上二本吧！“妈妈认为在学校里学习文化课对于未来的高考复习也是有很大帮助的，考上大学之前的时光每一段都显得十分重要，不能浪费的。”安静又极力的劝小舟回到学校里去。
可是关小舟却说：“金鑫是忘记报名了，可是我却是没有过线，没报名和没过线是不一样的。”
安静深切地感受到关小舟内心的压力和痛苦，她理解他的决定和选择，虽然心中不舍，但还是尊重了他的决定。自己不能够强迫孩子回学校。她跟班主任沟通后，帮关小舟拿回了他的书本，让他在家中休息。班主任虽然对关小舟的离去万般不舍，但也明白现实的无奈，只能默默接受。
然而，关小舟在家的日子并不好过。他陷入了深深的痛苦之中，整日以睡觉度日，每天的睡眠时间长达十五六个小
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